Wielopokoleniowa klasa wyzwaniem dla osób uczących. Multigenerational Classroom as a Challenge for Educators.

Ten projekt współpracy na małą skalę trwał od początku października 2023 do końca lipca 2024. Fundacja Różne Wątki była liderem i koordynatorem projektu, w którym brały udział jeszcze dwie europejskie  instytucje zajmujące się edukacją osób dorosłych. Jedna z tych instytucji to CEPBA Jose Maria Iribarren z Pampeluny w Hiszpanii a druga to Kvalifiseringstjenesten z Grimstad w Norwegii.

Projekt koncentrował się wokół tematu wielopokoleniowości: zarówno w Hiszpanii jak i w Norwegii istnieją szkoły, w których dorosłe osoby uczące się mogą zdobywać wiedzę lub dokształcać się w ramach szkół publicznych. Oferta zajęć jest bardzo zróżnicowana – języki obce, język danego kraju (hiszpański lub norweski), edukacja cyfrowa, edukacja dla osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, wiedza o społeczeństwie i funkcjonowaniu danego kraju, jak również nauka czytania. Dorośli, którzy przychodzą do tych szkół mają różnorakie cele – czasami chcą podnieść swoje kwalifikacje i znaleźć (lepszą) pracę, czasami, będą imigrantami lub uchodźcami, chcą się lepiej zintegrować z mieszkańcami kraju, do którego przyjechali, a czasami chcą po prostu pożytecznie spędzić czas.

W Polsce edukacja osób dorosłych to głównie domena trzeciego sektora. Organizacje pozarządowe pozostając w bliskim kontakcie z odbiorcami swoich działań przygotowują ofertę edukacyjną w jak najlepszy sposób odpowiadającą na potrzeby społeczności lokalnych. Najczęściej oferty te skierowane są do przedstawicieli poszczególnych grup społecznych, zawodowych czy wiekowych. Mamy uniwersytety trzeciego wieku, do których po wiedzę przychodzą osoby senioralne, kluby mam czy rodziców, które zrzeszają rodziców chcących, na przykład, wrócić na rynek pracy i zdobyć nowe kompetencje lub organizacje zwracające się ze swoją ofertą w stronę młodzieży. Jedynym wyjątkiem są publiczne szkoły policealne, w których poszczególnych zawodów uczą się przedstawiciele wielu pokoleń. Te jednak możemy spotkać przede wszystkim w dużych miastach.

Dlatego tak ciekawa była współpraca naszych trzech instytucji. To co nasza Fundacja wniosła do projektu to szczególny sposób patrzenia na potrzeby edukacyjne osób starszych oraz przekonanie o wartości dialogu międzypokoleniowego. 

Aby uwrażliwić  edukatorów z CEPBA Jose Maria Iribarren w Pampelunie w Hiszpanii oraz z Kvalifiseringstjenesten w Grimstad w Norwegii na kwestie międzypokoleniowe zaprosiliśmy ich na internetowy kurs szkoleniowy. W ramach naszego kursu świetnie przygotowani specjaliści prowadzili warsztaty na temat komunikacji międzypokoleniowej, edukacji antydyskryminacyjnej, narzędzi ułatwiające pracę edukatora (zarówno tych internetowych jak i analogowych) jak i różnic w uczeniu się osób należących do różnych pokoleń.

Mamy ogromną nadzieję, że zarówno wiedza jak i konkretne narzędzia, które edukatorzy mogli posiąść w czasie trwania naszego kursu przełożą się na łatwiejszą i przyjemniejszą pracę dla nich oraz na bardziej efektywną naukę dla ich dorosłych słuchaczy.

W ramach projektu przedstawiciele wszystkich trzech partnerskich instytucji spotkali się kolejno w Pampelunie w Hiszpanii, w Grimstad w Norwegii oraz w Błoniu w Polsce.